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老师的鼓励是我成长的动力 1964年春，我上了小学，学习成绩一直不佳，因而常受到老师的批评，对学习没有兴趣。上三年级时，教音乐、写字课的陶玉书老师，在写字课上表扬了我，在巡视学生们写字时，看了我写的毛笔字后，举起我的写字本向同学们说：“同学们看，何万志同学写的字多好啊！”使从来没听到过表杨的我，受到了莫大的鼓舞，从而对学习产生了兴趣。若干年后我和同学们去天津看望恩师陶玉书，还回忆起当时的情景，以及恩师的一句表扬的话语对我一生的作用。后来新来的刘桂英老师教我们，当我们的班主任，她工作认真，课讲得也好。发现学生的点滴进步，她就在班里表扬，在刘老师的教诲和鼓励下，我学习有了显著进步。但又始逢文革，高年级的学生天天写大字报，批斗老师，学生们又搞军训又劳动，文化知识没有学扎实。
1971年春到滩里中学上学，由于自己遵守纪律，认真学习，积极参加学校的各项活动，为班集体做好事，常受到杨思迁校长在全校师生大会上表扬。使我思想和学习进步很快，光荣的加入了中国共青团。1973年全县统考，考上了高中。
我的高中是在大柳河中学度过的。 那时，我印象最深的领导和老师有三个人，第一个是老革命干部管校代表高德茂老人，他对我们外乡人特殊照顾，刚去的时候，他让我们住小间，睡火炕，还经常问我们有什么困难。第二个是宋宝书老师，教我们政治，他经常指导我写批判评论文章，在全校大会上发言。第三个是孙万高老师，教我们语文，不仅长得帅，好打扮，背头输得倍亮，而且教师基本功十分扎实，字写得漂亮，朗读富有感情，经常给我们读自己写的范文，同学们都喜欢他。语文课上，他给我们朗读的《沁园春-雪》，至今还在我耳畔回响；作文课上，他朗读的自己写的范文《春晨》给我们留下了深刻的印象。他对我后来爱好写作起了很大影响，他曾指导我写了一篇短篇小说《播种育苗》，作文课上在班里朗读，并寄到《河北日报》文学副刊上，虽然没有发表，但编辑回信给了好评和鼓励。 如今这些事已经过去了四五年，回想起来就在眼前。是这些老师的谆谆教诲和热情的鼓励为我奠定了人生成长的基础。像这样的老师又何止千千万万。在第三十个教师节来临之际，让我们送上节日的祝福，衷心地祝福老师们身体健康，万事如意。 | 
发表于 2014-9-6 10:28:14
发表于 2014-9-20 10:07:30
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