老师，感恩有你

weiran

孩子们，我把青春献给你
       何万志(文安)
     “怕你们受凉，你们坐的砖凳上都带着老师的体温。”
　 1977年国家恢复高考，我参加了高考，但因成绩不佳而名落孙山。1978年新年刚过，我向老书记申请，做了一名民办教师。在那期间，我们天天面对的是一群天真无邪的孩子们，他们什么也不知道。所以，我们老师再苦再累也不会和孩子们诉苦。如今好多年过去了，回忆起当年的点点滴滴还有些许激动，当年我教过的孩子也早已成家立业，所以我现在很愿意把当年发生的事儿和我曾经教过的学生们分享。
  　 当时的办学条件相当差，教室不够，一个学校有好几个教学点。没有桌凳，就用砖垒。为了使其牢固一点，校长就和我们几位老师骑自行车到胜芳水泥厂买水泥，再用自行车驮回学校，然后再到河边挖些流沙，按比例和好，抹在桌面、凳面上面。为使孩子们不受凉，我们就把废纸用水浸湿，打碎，再用白面打成浆糊，然后和在一起，做成纸浆，将其粘在桌凳面上。
　    那时，民办教师和社员一样，算生产小队给大队出工，挣工分，按政工算，每天10分。另外上级每月还给15元的补助，是当时村里人很羡慕的职业。按照惯例，谁当了民师就把前两个月的补助拿出来请大伙吃一顿，也算是庆祝庆祝。和我同时当民办老师的还有宫锡骞、高延升等几位，凑在一起也100多块钱了。这在当时可是个不小的数目了。那天晚上，我们在学校办公室很丰盛地摆了一场。那晚我很激动，喝多了，都不知道怎么回的家。
　    后来生产队散了，民师不再挣工分了，由村里和乡里给民师出工资，有时筹不出钱来，就拖欠老师们的工资，一欠就是几个月，甚至一两年。尽管如此，老师们还是干劲儿十足。那会儿周六不是法定休息日，一周上6天课。周日学生们休息，老师们还要骑自行车到乡里开会，白天上课，晚上还要集体备课，抽出空儿来还要家访。尽管如此，老师们没有一点怨言。
　  那时候，期末考试也是全公社统考，交换监场阅卷，我们就自带干粮骑自行车到其他学校监考。1979年秋假，按照领导的安排，我骑着自行车带着行李到刘么中学培训，内容是初中政治课的教学。由于我认真学习，刻苦钻研，工作积极肯干，1980年民师整顿中，我整体考核分数(包括学生考试成绩、个人考试成绩、教案、听课、批改作业、考勤等等)，在全乡名列第一，后来考上了师范（民师班）转了正。
　   民办教师是特定历史环境下的产物，随着社会的发展，它已经被取消。当初我们那部分人有的考上了学、有的转了正、有的下海经商。但我可爱的学生们，不管老师在你们面前是以何种身份出现，我们都会把美好的青春献给你们，为教育事业做出应有的贡献。
       不可否认，凭着对教育事业的热爱，民办教师在教育事业上做出了不可磨灭的贡献。他们并没有因为和公办老师待遇和身份有所不同而怠慢了自己的学生。他们用自己默默的爱，为学生奉献着青春，为教育事业贡献着力量。向当年的民办教师致敬！

  
《我的教案》
      李士权(文安)
半生
出入校园
以学生相依
积攒的财富
就是那一沓沓厚厚的教案
退休了
这教案就成了
我半生的回忆
这教案浸透了我的心血
苦辣酸甜
教案如至宝，
常常灯下细看
返复想来
摆在眼前
不如放到天空
让云保管
如有时间
云也可以翻翻看看
体会体会
教师的忠诚与奉献
被感动时
给学校送去甘霖
让花朵更灿

或在一个风和日丽的傍晚
我把教案搬到户外
在空旷人稀的路边
将教案点燃
让它慢慢升天
与天边的晚霞相溶
绘成一幅美丽的长卷
长卷里
我在灯下写教案
孜孜不倦
长卷里
我又回讲台
挥起教鞭

weiran

老师,感恩有你
何万志 （文安）
1964年春，我上了小学，学习成绩一直不佳，常受到老师的批评，对学习没有兴趣。上三年级时，教音乐、写字课的陶玉书老师，在写字课上表扬了我，在巡视学生们写字时，看了我写的毛笔字后，举起我的写字本向同学们说：“同学们看，何万志同学写的字多好啊！”使从来没听到过表杨的我，受到了莫大的鼓舞，从而对学习产生了兴趣。若干年后我和同学们去天津看望恩师陶玉书，还回忆起当时的情景，以及恩师的一句表扬的话语对我一生的作用。后来新来的刘桂英老师教我们，当我们的班主任，她工作认真，课讲得也好。发现学生的点滴进步，她就在班里表扬，在刘老师的教诲和鼓励下，我学习有了显著进步。但又始逢文革，高年级的学生天天写大字报，批斗老师，学生们又搞军训又劳动，文化知识没有学扎实。
1971年春到滩里中学上学，由于自己遵守纪律，认真学习，积极参加学校的各项活动，为班集体做好事，常受到杨思迁校长在全校师生大会上表扬。使我思想和学习进步很快，光荣的加入了中国共青团。1973年全县统考，考上了高中。我的高中是在大柳河中学度过的。那时，我印象最深的领导和老师有三个人，第一个是老革命干部管校代表高德茂老人，他对我们外乡人特殊照顾，刚去的时候，他让我们住小间，睡火炕，还经常问我们有什么困难。第二个是宋宝书老师，教我们政治课，他经常指导我写批判评论文章，在全校大会上发言。第三个是孙万高老师，教我们语文，不仅长得帅，好打扮，背头输得倍儿亮，而且教师基本功十分扎实，字写得漂亮，朗读富有感情，经常给我们读自己写的范文，同学们都喜欢他。语文课上，他给我们朗读的《沁园春-雪》，至今还在我耳畔回响；作文课上，他朗读的自己写的范文《春晨》给我们留下了深刻的印象。他对我后来爱好写作起了很大影响，他曾指导我写了一篇短篇小说《播种育苗》，作文课上在班里朗读，并寄到《河北日报》文学副刊部，虽然没有发表，但编辑回信给了好评和鼓励。
如今这些事已经过去了四五十年了，回想起来就在眼前。是这些老师的谆谆教诲和热情的鼓励为我奠定了人生成长的基础。像这样的老师又何止千千万万。他们是我心中最美的老师。在此用一首小诗来表达我对恩师们的感情:
您是一棵大树,
根深深地扎在泥土里,
您用优美的年轮,
编成一册散发油墨香的日历。
春天 倚着您幻想，
夏天 倚着您繁荣，
秋天 倚着您成熟 ，
冬天 倚着您沉思。
您那高大宽广的树冠，
使四野不荒，
使我开阔了眼界，
有了前进的动力。
在我的眼里，
您永远是一道美丽的风景，
您是天边的一朵云，
悠悠的云里有淡淡的诗，
淡淡的诗里有绵绵的爱，
绵绵的爱里有深深的情，
深深的情里有浓浓的意。
您的美丽，
深深地刻在了我的心中。
如果您是雨，
那我就是雨后的虹；
如果您是月，
那我就是捧月的星；
您的魅力，
永远鼓励着我，
砥砺前行！

孩子们，我把青春献给你
何万志(文安)
“怕你们受凉，你们坐的砖凳上都带着老师的体温。”
　 1977年国家恢复高考，我参加了高考，但因成绩不佳而名落孙山。1978年新年刚过，我向老书记申请，做了一名民办教师。在那期间，我们天天面对的是一群天真无邪的孩子们，他们什么也不知道。所以，我们老师再苦再累也不会和孩子们诉苦。如今好多年过去了，回忆起当年的点点滴滴还有些许激动，当年我教过的孩子也早已成家立业，所以我现在很愿意把当年发生的事儿和我曾经教过的学生们分享。
　 当时的办学条件相当差，教室不够，一个学校有好几个教学点。没有桌凳，就用砖垒。为了使其牢固一点，校长就和我们几位老师骑自行车到胜芳水泥厂买水泥，再用自行车驮回学校，然后再到河边挖些流沙，按比例和好，抹在桌面、凳面上面。为使孩子们不受凉，我们就把废纸用水浸湿，打碎，再用白面打成浆糊，然后和在一起，做成纸浆，将其粘在桌凳面上。
　 那时，民办教师和社员一样，算生产小队给大队出工，挣工分，按政工算，每天10分。另外上级每月还给15元的补助，是当时村里人很羡慕的职业。按照惯例，谁当了民师就把前两个月的补助拿出来请大伙吃一顿，也算是庆祝庆祝。和我同时当民办老师的还有宫锡骞、高延升等几位，凑在一起也100多块钱了。这在当时可是个不小的数目了。那天晚上，我们在学校办公室很丰盛地摆了一场。那晚我很激动，喝多了，都不知道怎么回的家。
　 后来生产队散了，民师不再挣工分了，由村里和乡里给民师出工资，有时筹不出钱来，就拖欠老师们的工资，一欠就是几个月，甚至一两年。尽管如此，老师们还是干劲儿十足。那会儿周六不是法定休息日，一周上6天课。周日学生们休息，老师们还要骑自行车到乡里开会，白天上课，晚上还要集体备课，抽出空儿来还要家访。尽管如此，老师们没有一点怨言。
　 那时候，期末考试也是全公社统考，交换监场阅卷，我们就自带干粮骑自行车到其他学校监考。1979年秋假，按照领导的安排，我骑着自行车带着行李到刘么中学培训，内容是初中政治课的教学。由于我认真学习，刻苦钻研，工作积极肯干，1980年民师整顿中，我整体考核分数(包括学生考试成绩、个人考试成绩、教案、听课、批改作业、考勤等等)，在全乡名列第一，后来考上了师范（民师班）转了正。
　 民办教师是特定历史环境下的产物，随着社会的发展，它已经被取消。当初我们那部分人有的考上了学、有的转了正、有的下海经商。但我可爱的学生们，不管老师在你们面前是以何种身份出现，我们都会把美好的青春献给你们，为教育事业做出应有的贡献。
不可否认，凭着对教育事业的热爱，民办教师在教育事业上做出了不可磨灭的贡献。他们并没有因为和公办老师待遇和身份有所不同而怠慢了自己的学生。他们用自己默默的爱，为学生奉献着青春，为教育事业贡献着力量。向当年的民办教师致敬！


《我的教案》
李士权(文安)
半生
出入校园
以学生相依
积攒的财富
就是那一沓沓厚厚的教案
退休了
这教案就成了
我半生的回忆
这教案浸透了我的心血
苦辣酸甜
教案如至宝，
常常灯下细看
返复想来
摆在眼前
不如放到天空
让云保管
如有时间
云也可以翻翻看看
体会体会
教师的忠诚与奉献
被感动时
给学校送去甘霖
让花朵更灿

或在一个风和日丽的傍晚
我把教案搬到户外
在空旷人稀的路边
将教案点燃
让它慢慢升天
与天边的晚霞相溶
绘成一幅美丽的长卷
长卷里
我在灯下写教案
孜孜不倦
长卷里
我又回讲台
挥起教鞭