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我对现在小学汉字教学的一些看法 我了解的现在的小学汉字教学纯粹是让孩子们死记硬背，孩子回到家里一放下书包就是抄生字，必备两本书，一是课本，一是同步练习之类的书，一般是一个字是抄五遍组三个词，而且不论什么字什么词都要有近义词反义词，两本在手，孩子们对汉字的学习就是抄抄，抄课本抄练习册，不去想自己的词汇，也不是设法用学到的词汇去组织自己的语言，把语文的学习简化为两个字：一个是抄，一个是背。 其实在汉字的学习过程中，把一个个汉字恢复为一个个历史故事，一个个生动有趣的画面，对提高学生们对汉字的兴趣、掌握汉字的字义、近义词的辨析从而灵活运用汉字是不是有一定的帮助呢？举一个例子说吧，顾，它描绘的是一只鸟儿站在窗户上，想到屋里偷吃粮食，但又担心有人来，不断地回头看的情景，自然此字就有回头看的意思，如回顾，在此基础之上引申为轻微的转折联词反而。站在窗户肯定是小心、忐忑，引申出拜访，不断回头看商品的人就是顾客。以汉字本身描绘的情景为基础，很容易掌握此汉字的主要意项，而且不容易遗忘，最重要的是现在语文考试中对汉字的考查主要是考查字的语境义，而不是字典义，过分地强调汉字的死记硬背，而不是引导孩子们学会对汉字的理解、揣摩，学会用自己学到的词汇去表达自己所见所思所想，绝对是汉字教学的一大误区。 | 
发表于 2012-8-3 10:28:41
