130个孤儿的“爸爸”——记文安县爱心家园园长任晨光

白玉兰

2007年8月，我县投资55万元，在县光荣院西侧建成专门救助我县孤残儿童的“爱心家园”。在县委、县政府的正确领导下，在社会各界的关心支持下，民政局把“孤有所助”摆上重要议事日程，在孤儿救助工作中讲创新、抓特色、求实效，有力促进了孤儿救助工作的深入开展。
任晨光，1981年1月出生，中共党员，2003年12月参加工作，现任县民政局爱心家园园长。他27岁，成了130个孤儿的“爸爸”。不是骨肉，却胜似亲生，他展开羽翼，撑起他们的天空，没有血缘之亲，却有慈父之爱。
有人说他“傻”，非要把自己的青春献给与自己旁不相干的孩子，他却把孩子无助的眼神化作对世界的希望，把弱小心灵的惶恐抚平成面对尘世的从容，风霜饥寒，全都挡住，清贫病痛，一肩担当。
他接送孩子们上下学，却从未接送过自己的女儿；他为孩子们跑商场买新衣，换棉被，却无暇为自己的家人添件衣裳；多少个日日夜夜，任晨光的手机从未关过机，他要随时准备给孩子们解决困难。孩子生了病，不管是白天还是深夜，他都要赶到学校接孩子去诊治；孩子犯了严重错误，他要到学校和老师沟通，常常会被不了解情况的老师“教训”；周末孩子们回到爱心家园，他又操持伙食、住宿，组织文艺活动不让他们感到孤单；有孩子考上高中、大学，他亲自送孩子到学校安顿好，还要与校方协商减免学费；孤残儿童刚来到“爱心家园”不适应环境，有些孩子性格孤僻，任晨光都耐下心来教育和开导他们，教他们与人相处的礼貌，养成他们好的习惯……
在孤儿救助工作中，他们不仅仅以“养”为主，同时把“育”的重要性体现出来。一是掌握情况，分类管理。根据孤儿的基本情况，对所有孤儿实行分类管理制度，为所有孤儿建立详细的个人档案，对孤儿的兴趣、爱好、习惯、性格特点等方面进行详细的了解和记录，便于对孤儿开展因人施教，提供人性化服务，让他们快乐地在爱心家园学习生活。二是针对孤儿心理，开展特色教育。民政局始终把选好、配好工作管理人员，实现科学化管理，规范化运作，人性化服务，作为工作的重点，平时关心他们的生活，辅导他们学习都是无微不至。对他们的优点及时发现，给予表扬，对他们的缺点、错误耐心的解释，帮他们改正，并积极消除他们的负面心理，引导他们正确的人生取向。另外，利用暑假，带孩子们集中就读学校的老师到燕山大学培训，学习孤儿心理教育，使孩子有一个健康的心理来面对老师、同学、以及身边的事物。为进一步培养他们的良好品质，提高他们的综合素质，对孩子们进行法制、国防、卫生、消防德育等方面的教育。利用“五一”、“十一”长假期间，组织孩子们去天安门广场观看升国旗仪式；带孩子们去西柏坡接受爱国主义教育；清明去烈士陵园扫墓，激发他们的爱国热情，并组织孩子们与光荣院老人互动，沟通感情，积极培养孤儿爱老、敬老的传统美德，也使老人们享受到了天伦之乐，在全院上下形成了和谐共处的良好氛围。三是“大手牵小手”，唱响爱心理念。在局党组的倡议下，全局党员干部与集中就读孤儿结成“大手牵小手”亲情领养对子，一名党员干部对口领养一名孤儿，统一印制了亲情领养手册，开展多种形式的领养活动。每逢节假日他们都主动把领养的孩子接回家过节，在日常生活中，积极与孩子就读的学校沟通联系，掌握孩子的学习生活情况，并及时为孩子们送去衣物、学习用品、生活用品，了解他们的心理状况，消除他们孤僻、自卑的心理阴影。几年间，民政局党员干部职工的这份爱心从没间断，孩子们也找到了可以依附的亲人和心灵的家。四是加大宣传力度，营造氛围。利用广播、电视等媒体，积极宣传孤儿救助过程中的好的经验和做法，在全县范围内营造一种关心孤儿、支持孤儿的良好氛围，时刻关注孤儿的成长变化，促进孤儿的健康快乐成长。
时光荏苒，如今县“爱心家园”救助的孤儿已达到130名，这些孩子小到几个月的婴儿，大到在大学里就读，任晨光每天所想的是让他们吃饱、穿暖、学习好，让他们享受和其他孩子一样的温暖与亲情。几分耕耘，几分收获。今年“爱心家园”有两名学生考上我县一中，高三应届毕业生陈雪山也报取了“石家庄工程职业学院”圆了大学梦。
这一刻，是任晨光最幸福的时刻，他说：“每个孩子有了进步，哪怕只是一点一滴，我都从心眼里高兴，我不需要他们回报，我热爱我的工作，无怨无悔。”
2013年6月，由于身体原因，他离开了心爱的爱心家园，但他的心仍旧热爱着那个充满爱的家园，仍旧放不下他的“孩子们”，他表示会继续关注这个群体，奉献自己的爱心。
作者：吴晓松 来源：今日文安报社

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