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建议取消小学语文对钩与错钩 我一直以为，小学语文，特别是阅读题没有对错之分，只有好坏之别。对答得不好的同学打上一个大大的错钩，有的老师还嫌不解气，还要打上几个问号和感叹号，他答得不好也是他的一种表达，很多答案都是从荒唐、不完善到比较完善的一个转变过程。再看看班里其他同学的所谓答案，不是和标准答案接近，而是和标准答案一模一样，老师对那些答得不好的同学惩罚也很简单，回家照着答案抄去，抄到背下来为止！ 欲哭无泪，一个班不可能着一个大脑，不可能大伙用同一个词汇去表达思想，哪里来得标准答案！这样做的结果课堂成了少数数所谓的优秀生和老师们表演的天堂！长期下去，大多数同学得了集体失语症和自闭症，课堂语言只退化为两个字：不会！ 让那些答案荒唐的学生说说自己的思路，自己的想法怎么了！只有不同的观点观点碰撞，才能得出一个接近合理的答案，大伙都接受的答案，就是最好的答案！而我们很多老师就是从标准答案出发，讲课就是为标准答案寻找各种理由、佐证！ 把课堂还给孩子们吧，让每个学生都有发言权，让不同观点在课堂上碰撞，这样的教学不敢说是正确的，但一定是趋于合理的教学，因此建议小学语文取消对钩错钩，改为你很棒！你真是太棒了！建议你再考虑考虑之类的语。 | 
发表于 2012-8-22 16:48:44
