2013-10-24 10:15:12| 分类： 教育科研 | 标签： |字号大中小 订阅
【案例信息】
案例名称：人民版初中课《版画》“版画与生活——版画技术在生活中的应用”
授课教师：曾旭（北京市一零一中学，中学一级教师）
指导教师：赵方军（北京市海淀区教师进修学校，中学高级教师）
【教学设计】
一、本课教学目标设计
通过在本课上教师与学生就版画技术在生活中实际应用的一些问题共同讨论与交流，使得学生对于生活中的版画知识有一个大致的了解，从而加深对以前学过的版画知识的印象，让学生学会在生活中寻找美的因素，理解版画的实际应用价值，最终把学到的版画知识运用到实际生活中去美化、丰富自己的生活。
二、教学过程与教学资源设计
1.导入教学：前面我们学到了不少关于版画的知识，并且大家都亲自实践了版画的制作乐趣，周围就挂着大家的作品。我这还有一幅珍贵的作品，想让大家看一下。（取出齐白石的作品《三千年》）
我想大家一定都看过中央电视台的一个栏目“鉴宝”，现在我就请每个小组派一位同学代表，我们也来鉴定一下这幅画的真伪好不好？
学生代表去鉴定这幅齐白石的“国画”并讲一讲鉴定结果和为什么。
公布正确答案：这幅画是一幅木版水印的仿真画。然后介绍荣宝斋的木版水印技术和大致的历史背景：
琉璃厂流传着这样一个故事：一日，荣宝斋经理侯恺把书画泰斗齐白石老人请到店中，在他面前挂出两幅一样的写意虾图，然后告诉老人其中只有一幅是他的真迹。老人打量许久，最后还是摇头：“这个……我真看不出来。”这幅就连老人自己都无法辨识的作品，并非哪位高手的临摹之作，只是一幅荣宝斋的木版水印画。
在荣宝斋复制的众多作品中水平最高的，是被后世公认的木版水印的巅峰之作——《韩熙载夜宴图》。《韩熙载夜宴图》是我国古代工笔重彩人物画中的经典之作，它描绘了五代南唐大臣韩熙载放纵不羁的夜生活。全画共分为“听乐、观舞、歇息、清吹、散宴”五部分，是五代南唐画家顾闳中惟一传世之作。荣宝斋为了印制这幅画，特制了最好的画绢，动用了石青、石绿、朱砂、赤金等矿物颜料和金属色，这幅作品印制内容之繁杂，水平之高，在我国雕版印刷史上都是绝无仅有的。韩熙载的胡髯细若游丝而又刚劲有力，需要四五块套版才能把胡髯繁简、虚实、浓淡的线条层次表现出来。单就仕女裙一处就需要５６块套版加以印制。在它长达三米多的画卷上，共出现了这样的人物46个之多。衣着、布置、神态，无一不要求精确至极。此次复制从1959年开始筹划，到1979年完成，前后长达20年之久，除去“文革”耽误的时间，实际用时也有8年之巨。勾描、刻版共1667套，复制仅35幅！每幅需印刷8000余次，共计印刷近30万次。这些作品印制完成之后，便直接被故宫博物院定为“次真品”。
2.在我们的生活中其实还有不少看似平常，其实也是版画技术应用的产物，譬如我们使用的纸币。
首先让学生拿出纸币进行观察，对纸币上的图案进行线条图案的细致观察。
提问：人民币上的图案有什么特点？
学生回答：略
我们怎么证实纸币上的图案线条是立体的？（学生桌子上事先放好了薄纸和铅笔）学生会想到用拓的办法，把纸币上的图案拓到薄纸上来证实纸币上的图案线条是立体的。
看我国第一套纸币上的图案，然后我们来玩一个小游戏；通过这个小游戏我要告诉大家一个关于纸币上的小秘密，一个关于二十元纸币图案的小秘密。带学生用放大镜找一找纸币上隐藏的“双九”。
为什么不用木版画或是纸版画的技术来制作纸币？（因为用其它的版无法精致的进行表现，同时也无法大量的复制印刷，再有一点就是别的板材制版仿制起来很容易）
3.看完了纸币我们下面请大家来猜一个谜语：
轻轻薄薄一张纸，
四边生长细牙齿，
两地朋友要谈心，
以请它当信使。（是邮票）
邮票这种有价证券也是铜版画技术的应用，像我国的生肖邮票、特种、纪念邮票都是用铜版画的技术印制的，下面我们来看一张“大龙邮票”（我国的第一套邮票）
再来看一张十分珍贵的邮票《全国山河一片红》
1968年9月，“文化大革命”期间，全国除台湾省外的29个? ⒅毕绞小⒆灾吻闪⒘烁锩被帷Ｎ湍詈颓熳Ｕ庖皇录实绮烤龆ㄓ?968年11月25日发行1枚“全国山河一片红”邮票，面值8分，邮票图案为工农兵手持《语录》，背景中是“革命委员会”的红旗汇成的红色海洋和工农兵群众热烈欢呼的场面，上方为一幅中华人民共和国地图，地图上除台湾省外全部绘成大红色，上面印有“全国山河一片红”金字，邮票票幅为30毫米×40毫米，齿孔11.5度×11度，整张枚数50（10×5），影写版由北京邮票厂印制被集邮者称为“一片红”。 1968年11月25日邮票首先在北京发行，发行时间不到半天。一位中国地图出版社的编辑发现这枚邮票上中国地图画得不准确，没画出西沙群岛和南沙群岛，便通过组织向邮电部反映。邮电部发现问题后，急令全国各地邮局停售，邮票要全数退回。但已有个别邮局提前售出了这枚邮票，致使有少量邮票流出。“一片红”因其存世数量少，而成为新中国邮票中著名的珍邮，并名列世界珍邮之中。
★今天，有时我们会听说一些利欲熏心的人通过制造假钱、假邮票来欺骗世人，从中获利。有同学可能要问“版画有没有假的？我们手中的版画奖品有没有复制品？”下面我们就来了解一下版画的真伪鉴定。
向学生介绍版画的相关知识，通过录像让学生看专家是如何鉴定版画的真伪的。然后让学生再鉴定一下手中的版画是真是假。
4.文化衫上的图案印刷
文化衫是我们生活中最大众化的生活用品了，它以个性分明的图案得到了很多人的关注与青睐。
问：穿着文化衫的同学能不能借这个机会展示一下自己的文化衫？并向大家说一下你选择它的原因是什么？（学生开始介绍自己的文化衫）
看过了我们自己的文化衫，我们再来看一下文化衫还有那些奇特的作用？
①昨天，记者走进全国政协委员、北京大学生物系教授、著名生物学家潘文石所住的客房，看到一件特别的圆领文化衫：前胸部位印着一幅台湾地区野生动物的分布图。潘文石笑着说：“这是一位台湾女记者前几天在采访后送给我的。我是研究中华白海豚的，你瞧，这上面就有白海豚的图画。”据介绍，那位台湾女记者对潘文石十分敬重，得知他介绍熊猫 的科普读物《大熊猫虎子》即将在台湾出版，非常高兴，就送上这件从台湾带来的文化衫，盼望大熊猫“团团圆圆”赴台早日成行。
②记者在东部两家商场内看到，印有“啤酒节”字样的文化衫已开始上柜，精美的设计和优质的面料，使啤酒节文化衫一上柜就开始热销。
③经过专家和本报编采人员的认真评选，8月2日，本报和市文明办联合开展的“文明度夏—给‘膀爷’送文化衫”大行动的文化衫方案最终确定，由市青年美术家协会主席张安君和副主席王大公创作的两幅图案入? Ｍ眨燃蔚匕宥逼旖⒌晡蕹ヌ峁┍敬位疃?000件文化衫。“文明度夏——给‘膀爷’送文化衫”活动开展以来，许多热心读者写来信件，参与征集温馨劝语活动，一些企业也纷纷与本报联系，表示要赞助活动所需的文化衫。广州比嘉地板东北旗舰店对这项公益活动表示出极大积极性，公司员工们认为，“膀爷”形象与时代风尚格格不入、有碍观瞻，所以愿意参加此次活动，提供2000件文化衫。
5.除了以上我们说的这些日用品之外，还有没有版画技术的实际应用？
床单、被罩、车身广告、警示牌、光盘上的印刷图案、座位上的号码等等……
6.向学生介绍最新的版画技术。
随着时代的发展，版画技术不断的推陈出新，一些新型版画技术在一些展览会、画册、大型的交流活动中不断被人们运用，一些以照相制版的新型制版技术制作的版画，画面更真实更细腻；一些电脑绘画制版的作品也以多变的效果，丰富的变化、鲜亮的色彩征服了许多观众；打印技术的参与实现了更加便捷的复制；多种材料的印制技术也使得视觉效果大大提升。
最后总结：版画制作手法是一种应用十分广泛的技术，今天许多艺术家和科学家都在尝试发明各种全新的制作技术，从而达到一些新奇的视觉效果，给人们出乎意料的惊喜。同学们也可以运用我们今天所学的版画技术，看看在生活中能派上那些用场，真正做到学以致用。同时，我也希望在我们同学中能涌现出一些著名的版画家，为我国的版画创作增加辉煌的一笔！
【教学反思】
这节课是版画教学中的最后一课，话题拓展到生活中的方方面面。课堂上我和同学们通过互动教学，一起体会了木版水? ⑼婊⑺客婊⒙┯“婊劝婊闹饕谱鞣绞剑ü质煜さ娜粘Ｓ闷诽寤岚婊谖颐巧钪形薮Σ辉诘闹匾饔谩Ｍ保诨ザ形颐腔挂黄鹦郎土烁髦职婊谱餍Ч拿烂睢Ｑ诜直婀景逅∈保寤岬饺俦φ景嫠【碌闹谱鞴ひ眨叱挠≈萍际跻约罢婕倌驯娴淖钪招Ч辉诠鄄熘奖疑系幕ㄎ仆及甘保寤岬酵婊辖鞯闹瓢婀ひ眨笆胃星苛业牧⑻逑咛酰改寰赖挠≈菩Ч？紊衔矣胪呛芎玫墓低ǎ抢米约汉闷妗⒑檬さ奶氐悖媸刀既返呐卸希纬闪撕芎玫目翁梅瘴А? 通过这节课的教学设计，首先，使我感觉到作为一名中学美术教师应该具有博学的知识，清醒的头脑。版画是美术绘画种类中相对被人们认知较少的画种，如果教师对于所教专业不了解的话，不会把知识深入浅出的教给孩子们，如果照本宣科也不可能取得好的教学效果，所以我首先觉得教师应该博学，不但要对所教画种，还要对美术领域中的方方面面知识都要有一个较全面的认识。其次，我觉得教师还应该对所教学生有一定的接触经验，对所教这个年龄段孩子的特点、习惯以及教学需求有一个了解，知道学生的特点是什么，才能针对这个年龄段有一个适合他们的教学设计，从而在课堂上取得一定的教学效果。最后，还要积累一定的教学经验，多媒体的使用、教学导入的设计、课堂教学节奏、课堂教学道具的选择等等，把这些实际的教学手段通过清晰的教学思路很好的运用进课堂，才能时时的带动学生在教师所创设的教学情境中形成良好的学习氛围。
当然，这节课由于受到了时间、教学设备等原因的制约，有些话题还没能展示得再充分一些，课堂的设计中还有一些不尽人意的地方，我会不断在日常教学中积累教学经验，让自己在教学中更加游刃有余的进行教学工作。
